Федор Михайлович Достоевский Опции

[Ксения]

09 Февраля 1881 года
Умер великий русский писатель Ф.М. Достоевский.

Все творчество Достоевского после возвращения из ссылки посвящено постижению глубины человеческого духа. «А любил он прежде всего живую человеческую душу во всем и везде, и верил он, что мы все род Божий, верил в бесконечную силу человеческой души, торжествующую над всяким внешним насилием и над всяким внутренним падением. Приняв в свою душу всю жизненную злобу, всю тяготу и черноту жизни и преодолев все это бесконечною силою любви, Достоевский во всех своих творениях возвещал эту победу. Изведав божественную силу в душе, пробивающуюся через всякую человеческую немощь, Достоевский пришел к познанию Бога и Богочеловека. Действительность Бога и Христа открылись ему во внутренней силе любви и всепрощения, и эту же всепрощающую благодатную силу проповедовал он как основание для внешнего осуществления на земле того царства правды, которого он жаждал и к которому стремился всю свою жизнь» (Вл. Соловьев, слово, произнесенное на могиле Достоевского).

Достоевский во всех своих произведениях вскрывает убожество и духовную нищету людей, не верующих в Бога и противопоставляющих ему Разум. По Достоевскому, единственным критерием этических поступков людей является Правда Божия. Нравственные оценки, основанные на человеческом опыте и личном произволе, неминуемо приводят к вседозволенности.

Царство Небесное рабу Божьему Феодору.

http://www.fdostoevsky.ru/
http://dostoevskiy.niv.ru/
http://www.writers-19.ru/dostoevsky.html
http://ilibrary.ru/author/dostoevski/index.html

[священник Евгений]

Тогда каково же все-таки Ваше мнение относительно творчества Достоевского? или оно совпадает с мнением Набоковы?...В чем по-вашему объективность тонкой критики Набокова? я лично не могу ничего об этом сказать, слишком плохо знакома с его критикой.

Школьное чтение Достоевского - не в счёт (тогда особого вчитывания не было - была задача: прочитать, написать сочинение, которое в своих основных тезисах не должно было отличаться от того, что говорила по тому или иному поводу учительница литературы, получить оценку (желательно неплохую) и перейти к плановому изучению очередного произведения). Спустя годы, во время своего обучения в духовной семинарии (конец 90-х - начало 2000-х), Достоевский был мною перечитан (не весь, конечно, но основное). Впечатление от чтения, мягко говоря, сильно отличилось от детского. Впрочем, тогда, в советской школе, его (впечатления), равно как и своего мнения, попросту не было почти вообще; в зрелом же возрасте собственное мнение по любому вопросу почти у каждого человека уже гораздо более выражено. Естественно, параллельно с чтением Достоевского формировалось и моё мнение относительно его личности и творчества. Так сложилось, что тогда же, в семинарии, мне довелось прочитать лекцию Набокова о Достоевском: после её прочтения все те трудности, с которыми было сопряжено формирование моего личного мнения о романах Достоевского, исчезли, и стало ясно всё, как Божий день. Меня взгляд Набокова на Достоевского вполне устроил, согласия с Набоковым в его неприятии Достоевского у меня с годами не убавилось.
По ссылке эту лекцию можно скачать (номер 12). Читайте и судите сами, насколько критика Набокова тонка и объективна...
http://yandex.ru/yandsearch?p=1&text=%....%20&lr=187