Петр Трофимов....Вечный студент...Чехов все же, е...у меня сессия через месяц!!!!!!!!!!

У меня тоже! две в одной!!! не боись, даст Бог, прорвемся!
К теме студентов:

Во время сдачи экзаменов профессор спрашивает студента:
- Почему Вы так сильно волнуетесь? Боитесь моих вопросов?
- О, нет, профессор! Я боюсь своих ответов.

***
Детям в школе задали написать сочинение на тему: "Если бы я был Премьер-министром России".
Сочинения получились очень разными, но заканчивались все одинаково: "И фиг вы меня найдете в этой стране".

Райкин:

- Вы поставите меня у тупик своими вопросами, а я вас поставлю у тупик своими ответами.

а хто такой этот Трофимов?

обратитесь к классикам - А. П. Чехов "Вишневый сад" (полное собрание соч. т. 10, с.307)

Ну или хотя бы к гуглу. Гугл рулит.

Антоша Чехонте-"Плодовая заимка" РРРРРулит, Рулллит...

А еще было бы хорошо, если бы студенты сдавали свои сессии до начала лета (апрель-май). А то начинается лето и начинаются сессии и весь июнь ты ничего не видишь, кроме конспектов и компьютера. НЕт, ученье -это свет, конечно, но ни когда на улице жара и хочется окунуться в море, или вообще пойти в поход, подальше в горы. Ведь что могут сдать эти бедные студенты, когда у них начались всякие дискотеки, гулянья, когда приезжают разные родственники и друзья, особенно если в первый раз, да и не в первый, все равно хочется с ними пообщаться, погулять. Учителя тоже люди, они тоже хотят чтобы это побыстрее закончилось и они смогли бы отдохнуть. Надо отдать им должное, они молодцы! они все понимают и идут на встречу, особенно, если вы уже последний курс.
Но все-таки, почему сессия не весной? (риторический вопрос)
Вот мне по этому поводу нравится мысль Д.И. Менделеева об экзаменах: "Первое общее положение, которое мне желательно выставить во главе всего последующего, формулируется до крайности просто: устные массовые экзамены (т.е. переходные и выпускные) при обучении следует уничтожить, а на вступительные (состязательные) следует смотреть как на неизбежную необходимость, определяемую отношением спроса (т.е. числа принимаемых) к предолжению (т.е. к числу принимаемых)." Дальше он более подробно раскрывает эту мысль, там много и инетерсно. ("Антология педагогической мысли России второй половины 19- начала 20 века"). "В действительно экзамены, особенно устные, всегда более или менее лотерея, как часто и говорят; пора с этим покончить. И от этого дело обучения только улучшиться, а лишние муки пропадут." полностью согласна с этими мыслями, человек знал, что говорил, он 35 лет преподавал.